普通電腦科

課程目標：

• 發展電子學習，擴闊多元化學習，提升學生學習層面。
• 培養學生利用資訊科技進行自學的能力和態度，加強學生學習的主動性。
• 培養學生有效地處理資訊的正確態度和能力。
• 有效管理資源，為師生提供理想的學與教環境。
• 培養學生自信、積極，合作、敢於承擔的態度。

課程設計及特色：

• 發展校本版課程，以配合STEM發展。
• 繼續進行資訊科技拔尖課程「Lego EV3拔尖班」、「Lego Spike拔尖班」、「mBot拔尖班」和「Microbit拔尖班」，以進一步提升學生資訊科技能力。
• 善用網上學習App和平台的評估數據報告，以促進學習。
• 透過「資訊素養」學習短片，以培養學生的愛德精神。
• 小一至小三學生重點學習基本資訊科技能力，如電腦周邊設備、平板電腦的使用、輸入法能力、簡單繪圖、初階編程等。
• 小四至小六學生重點認識電腦程式語言的作用和程式流程結構，學會使用設計與編寫程式繪圖及製作有趣好玩的工具和遊戲。在編寫程式過程中，學會策劃與解難。亦會進行校本的「築夢創客」課程，利用電腦進行繪圖製作。
• 連續十八年參加「資訊科技自我挑戰獎勵計劃」，提升學生的資訊科技能力。
• 建立多元化的學習模式，發揮學生的潛能。加入「築夢創客」及編程學習元素，多元化照顧不同學習興趣學生。
• 參與「奇趣IT識多啲」計劃，讓學生率先接觸相關的「AI課程」
• 舉辦「家長電腦工作坊」，讓家長了解學生如何使用電腦的正確態度。
• 定期舉辦「資訊科技素養」講座，如「共建更好的網絡世界」及「正確使用互聯網」等主題。

一年級

• 我的數碼校園
• 英文輸入
• 認識互聯網
• 認識我的pad
• 與小畫家做朋友
• 走進色彩世界
• 齊來畫十二生肖

三年級

• 數碼通訊顯神通
• 網絡社交基本法
• 數碼足印
• 「人工智能」初探(一)
• 認識Code.org
• 認識「序列」(Sequence)
• 「序列」與「重複」(Loops)
• 「條件」(Conditionals)
• 會走會說「小貓咪」(Scratch 3.0)

五年級

• 齊來學編程
• 搖一搖、變一變！
• 閃閃偵測器！
• 課室小DJ！
• 智能通四方！
• 製作《快樂校園》影片(iMovie)
• 影片特效進階 (iMovie)
• 「人工智能」初探(四)

二年級

• 網絡搜尋
• 我會做賀卡
• 做個時間好管家
• 我的趣味日誌
• 認識MS Word
• MS Word：我的第一篇日記
• MS Word：色香味食譜
• 《龜兔賽跑》新編 (ScratchJr)

   

四年級

• 互聯網與雲端軟件 (Google Docs)
• 認識Google Docs
• Google文件任務
• 電子排版好方便 (Google Docs)
• 「人工智能」初探(二)
• 「人工智能」初探(三)
• 認識MS PowerPoint
• MS PowerPoint：四季的變化
• MS PowerPoint：水和雲
• Google簡報任務
• 整合與協作學習 (Google Docs)
• 雲端硬碟 (Google Docs)

六年級

• 認識Microbit的引腳
• 眼明手快過三關！
• 搶答遊戲消費計劃
• 認識MS Excel
• MS Excel：個人理財
• MS Excel：植物的生長
• 小編輯訓練 (Google Sheet)
• Google試算表任務

活動花絮

本學年繼續在六年級挑選學生參與由電腦教育學會舉辦的「資訊科技自我挑戰獎勵計劃」，並按排於逢週二下午3:30-4:45進行。計劃中的學生能按自己的能力，循序漸進地完成各項挑戰項目。

本年度IT組舉辦的活動還有「AI體驗營」「IT大使」、「校園小記者」、「IT小老師」、「校園電視台」、「小畫家設計比賽」和「家長電腦工作坊」等。

更新日期：2023年 1 月 4 日下午 12:04