普通電腦科

課程目標:

  • 發展電子學習,擴闊多元化學習,提升學生學習層面。
  • 培養學生利用資訊科技進行自學的能力和態度,加強學生學習的主動性。
  • 培養學生有效地處理資訊的正確態度和能力。
  • 有效管理資源,為師生提供理想的學與教環境。
  • 培養學生自信、積極,合作、敢於承擔的態度。

 

課程設計及特色:

  • 發展校本版課程,以配合STEM發展。
  • 繼續進行資訊科技拔尖課程「Lego EV3拔尖班」、「mBot拔尖班」和「Microbit拔尖班」,以進一步提升學生資訊科技能力。
  • 善用網上學習App和平台的評估數據報告,以促進學習。
  • 透過「資訊素養」學習短片,以培養學生的愛德精神。
  • 小一至小三學生重點學習基本資訊科技能力,如電腦周邊設備、平板電腦的使用、輸入法能力、簡單繪圖、初階編程等。
  • 小四至小六學生重點認識電腦程式語言的作用和程式流程結構,學會使用設計與編寫程式繪圖及製作有趣好玩的工具和遊戲。在編寫程式過程中,學會策劃與解難。亦會進行校本的「築夢創客」課程,利用電腦進行繪圖製作。
  • 連續十六年參加「資訊科技自我挑戰獎勵計劃」,提升學生的資訊科技能力。
  • 鼓勵學生參與校外和校內比賽,如「中英文輸入法比賽」、「小畫家比賽」等。
  • 配合「校園電視台」計劃,於高小課程加入影片拍攝及剪輯元素,配合故事創作及角色扮演,以照顧不同學習風格的學生。
  • 建立多元化的學習模式,發揮學生的潛能。加入「築夢創客」及編程學習元素,多元化照顧不同學習興趣學生。
  • 舉辦「家長電腦工作坊」,讓家長了解學生如何使用電腦的正確態度。
  • 定期舉辦「資訊科技素養」講座,如「共建更好的網絡世界」及「正確使用互聯網」等主題。

一年級

  • 我的數碼校園
  • 英文輸入
  • 認識互聯網
  • 認識我的pad
  • 與小畫家做朋友
  • 走進色彩世界
  • 齊來畫十二生肖

三年級

  • 數碼通訊顯神通
  • 網絡社交基本法
  • 數碼足印
  • 跟小貓咪交朋友(Scratch 3.0)
  • 創作迷曲遊戲

五年級

  • 齊來學編程
  • 搖一搖、變一變!
  • 閃閃偵測器!
  • 課室小DJ!
  • 智能通四方!
  • 築夢創客課程

二年級

  • 網絡搜尋
  • 我會做賀卡
  • 做個時間好管家
  • 會說故事的文字
  • 圖文並茂更好看
  • 認識Code.org
  • 認識「序列」Sequence

四年級

  • 小編輯訓練
  • 電子排版好方便
  • 邁進簡報天地
  • 小編輯訓練
  • 雲端硬碟
  • 築夢創客課程

六年級

  • 認識Microbit的引腳
  • 眼明手快過三關!
  • 搶答遊戲消費計劃
  • 消費計劃
  • 班際旅行
  • 小編輯訓練 (Google Sheet)
  • 築夢創客課程

活動花絮

本學年繼續在五、六年級挑選學生參與由電腦教育學會舉辦的「資訊科技自我挑戰獎勵計劃」,並按排於逢週二下午3:30-4:45進行。計劃中的學生能按自己的能力,循序漸進地完成各項挑戰項目。

學生到校外進行「資訊科技挑戰獎勵計劃」 的金章評核

本年度IT組舉辦的活動還有「IT大使」、「校園小記者」、「IT小老師」、「校園電視台」、「小畫家設計比賽」、「打字比賽」和「家長電腦工作坊」等。

參賽學生全神貫注地進行打字比賽