本校中文科着重培養學生的聽、説、讀、寫和自學能力，為鼓勵學生多聽、多讀、多説和多寫，在課堂上因應學生的能力安排分組學習、小組討論和匯報，並配合課程教授不同的自學策略，安排課後延伸練習以提升學生的自學能力。在課堂外，本校安排不同類型的活動以鞏固學生的語文基礎知識，讓學生對中華文化有更深入的了解，並為更高層次的學習打好語文基礎。此外，本校積極參加不同的支援計劃，以優化教學，提升教學素質。 

非華語中文課：

常規課堂

本校的非華語班採取抽離式小組教學，能有效地照顧學生的學習需要，提升學生的學習興趣和語文能力。

功課調適
為減低非華語學生在學習上面對的壓力，本校中文科會為他們提供課程調適，透過小組學習及多元化的教學活動，提升他們的學習動機。

非華語午間支援計劃
除了常規課堂外，學校開設非華語午息輔導小組，根據非華語生的學習能力分成不同組別，讓學生有更多機會進行各種學習活動，包括寫作訓練、閱讀技巧訓練、講故事等。

非華語課後文化班
本年度為非華語學生增設非華語課後文化班，讓他們透過進行多元化的學習活動，例如獅頭製作、剪紙藝術等，體驗傳統中華文化之美。

其他學習活動

除了課堂學習之外，本校會為非華語學生提供應用中文的機會，並善用社區資源，如：參觀博物館，為學生創設學習中文的語言環境，增加學生的學習經歷。 此外，非華語學生會於學科綜合日向全校師生介紹自己民族特色及風俗習慣，達致共融。