中國語文

課程目標：

• 通過語文學習以提高學生的聽、說、讀、寫、文學、文化、品德情意、思維、自學等範疇的能力。
• 以學生為中心，採用全方位及多元化的教學模式，並開展電子教學，使他們能獲得多方面的知識。
• 培養學習語文的興趣，養成學習語文的良好態度和習慣。

課程設計及特色：

本校中文科着重培養學生的聽、説、讀、寫和自學能力，為鼓勵學生多聽、多讀、多説和多寫，在課堂上因應學生的能力安排分組學習、小組討論和匯報，並配合課程教授不同的自學策略，安排課後延伸練習以提升學生的自學能力。在課堂外，本校安排不同類型的活動以鞏固學生的語文基礎知識，讓學生對中華文化有更深入的了解，並為更高層次的學習打好語文基礎。此外，本校積極參加不同的支援計劃，以優化教學，提升教學素質。 

中國語文科課程設計：

• 參加香港教育大學「經典文言樂溝通」計劃，旨在利用電子貼紙或實體貼紙推動文言經典篇章的學習與應用，讓經典文言語句成為教師及學生日常溝通的一種方式，並享受應用的樂趣。
• 推行「三國演義閱讀計劃」，與常識科合辦跨學科學習活動，讓學生多閱讀中國名著及培養學生對中國古典文學的興趣。
• 在一年級至三年級推行「悦讀‧悦寫意」課程，以照顧學生的學習多樣性。
• 為非華語學生提供小組輔導課及課後文化班，照顧學生的學習需要。
• 透過校本自學小冊子，教授各種自學策略及高階思維策略，提升學生的自學能力。
• 三年級至六年級推行BYOD計劃，以電子學習進行不同形式的教學活動，並配合各種電子平台進行教學及評估。
• 設計校本寫作單元，透過多元化的寫作活動照顧學生學習多樣性，以加強學生的寫作興趣及能力。
• 推行校本文學課程，加入音節優美的古詩文作為閲讀篇章，從而培養學生的品德情意及提升語文素養。
• 推行「打開閲讀的天空」獎勵計劃，培養學生的閱讀興趣。

學科活動：

1. 校際朗誦節比賽
2. 學校戲劇節比賽
3. 中文科校園電視台
4. 伴讀大使計劃
5. 中文小博士活動
6. 古詩文誦讀活動
7. 硬筆書法比賽
8. 校內作文比賽
9. 校外徵文比賽
10. 「閲讀之星」獎勵計劃
11. 觀賞話劇活動
12. 午息語文活動

拔尖課程：

1. 話劇藝術
2. 小記者班
3. 各級中文寫作班

非華語中文課：

常規課堂：
本校的非華語班採取抽離式小組教學，能有效地照顧學生的學習需要，提升學生的學習興趣和語文能力。

功課調適：
為減低非華語學生在學習上面對的壓力，本校中文科會為他們提供課程調適，透過小組學習及多元化的教學活動，提升他們的學習動機。

非華語午間支援計劃：
除了常規課堂外，學校開設非華語午息輔導小組，根據非華語生的學習能力分成不同組別，讓學生有更多機會進行各種學習活動，包括寫作訓練、閱讀技巧訓練、講故事等。

非華語課後文化班：
本年度為非華語學生增設非華語課後文化班，讓他們透過進行多元化的學習活動，例如獅頭製作、剪紙藝術等，體驗傳統中華文化之美。

其他學習活動：
除了課堂學習之外，本校會為非華語學生提供應用中文的機會，並善用社區資源，如：參觀博物館，為學生創設學習中文的語言環境，增加學生的學習經歷。此外，非華語學生會於學科綜合日向全校師生介紹自己民族特色及風俗習慣，達至共融。

更新日期：2024年 7月 18 日下午 5:00