德育及公民教育

課程目標: | |
1. 參與教育局「我的行動承諾」承諾日及有關活動,讓學生身體力行去建立健康的生活方式,與家人融洽相處。
2. 加強學生認識品德教育,實踐「手足情」,推動關愛文化。 3. 培養學生自律、知禮守規,認識正確人生價值觀。 4. 培養學生做個良好公民、愛自己及關愛他人。 |
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公民教育課及成長課 | |
為培養學生良好品德及全人發展、加強公民意識,本校於每週進行一節公民教育課或成長課,內容全面及多元化,例如生命教育、月訓講解、和其他有趣的學習活動。除此以外,本校亦會於公民教育課時段加入預防性講座(如性教育、預防欺凌等),以提高學生個人保護意識及培養解決困難的能力。 | |
校本成長課及天主教社會倫理課程 | |
本校致力培養學生良好品德及加強公民意識,每星期均設一節公民教育課,讓學生認識「微末心、手足情」的天主教倫理價值觀。此課程分為兩大部分,分別為成長課及天主教社會倫理課程。在成長課方面,本校採用校本公民教育課程,按照學生之年齡階段有系統地教授不同的核心價值,每級內容涵蓋四大範疇:個人發展、群性發展、學業及事業。當中,本校獲得中文大學的專業支援,引入「天主教社會倫理課程」(簡稱天社倫),與宗教科以跨學科形式聯合進行,我們的教學團隊規劃及設計了一套完整的校本天社倫課程,以生動的教材和豐富的實例,讓學生以批判角度思考普世價值,題材包括人性尊嚴、正義與和平、生態環保等,從中培養天主教教育的核心價值。我們的老師均接受過中文大學天主教研究中心的專業師資培訓,掌握天主教社會訓導的理念並能以不同技巧引出道理,期望學生能從小建立價值觀,從公教價值看待社會議題,以面對急劇轉變的社會。 | |
親子集體運動 | |
學校重視家校合作關係,加強家長與教師的溝通和了解,攜手協助學生面對學業、社交及升學等各種挑戰。公民教育組與家長教師會舉辦了一項全校親子集體運動,利用舞蹈配合音樂一起做運動,鼓勵家長與全校師生們一起進行運動,從而更加了解對方,建立良好親子關係及師生關係。 |

家長學生齊起舞!
「同根同心」─ 香港初中及高小學生內地交流計劃」境外學習活動 | ||
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師生在「松山湖展覽館」前齊來一張大合照。

學生觀看機械人示範煮食。
社區探訪活動 | |
本校每年舉辦社區探訪活動,以培養「微末心、手足情」精神為方向,由老師帶領學生探訪社區人士,如長者中心、幼稚園等,從實地行動中學習關愛他人的正面態度。 |

我們都準備好將歡樂帶給公公婆婆!

學生們為長者表達問候和關心,並進行訪問。

師生一起探訪長者中心並教長者跳毛巾操

能夠為老友記表演武術、帶來歡笑,
真是有很大的滿足感!
平和基金拒絕賭博攤位活動 | |
為以預防及緩減賭博帶來的問題,本校於學科綜合活動日設計了攤位遊戲活動,向學生及家長推廣「拒絕賭博‧唔試唔學」的重要訊息。 |

「生命教育」興趣小組
本校設有生命教育週五興趣小組,在低年級巡迴進行。內容以生命教育繪本為中心,由簡單的文字與細膩的圖畫中去認識和思考生命素質,透過提問,如故事中人物的情緒,引導學生代入感受,在共讀過程中分享自己的感覺和想法,帶出故事內涵。
德育圖書角
為配合學校關注事項:加強品德教育、培養閱讀風氣和自學習慣,本年校園設有「德育圖書閱讀角」, 讓全校各班學生輪流於午息時段透過閱讀德育故事,學習人生道理。此外,為提昇學生興趣和成效,老師設計了高、低年級之德育圖書閱讀小冊子,助學生每次閱讀後進行自我反思和紀錄書中金句。同時亦設立了積分獎勵計劃,透過多樣的獎勵準則,例如與同學口頭分享閱後感等,鼓勵學生除了多閱讀,也要多與人交流正面訊息。